top of page

Ações de Ensino

Monitoria

 

Dentre as funções do(a) monitor(a) estão a articulação entre discentes dos diversos semestres; orientações para compreensão do funcionamento do curso e dos componentes curriculares; gestão do Laboratório de Ensino de Ciências e seus materiais; controle do empréstimo de Kits, livros, coleções e afins. A monitoria acadêmica do curso fica disponível de terça a sexta-feira no Laboratório 617. 

 

 

 

 

 

 

 

labensino.lcn@poa.ifrs.edu.br

 

Ações de Extensão

Química Forense: ambiente interativo de aprendizagem 

 

Criado em 2011 pela Prof.ª Michelle Pizzato, o projeto promove atividades voltadas para o desenvolvimento de atitude investigativa, utilizando como pano de fundo a Ciência Forense e a investigação criminal. Baseado no sistema de Role Playing Game (RPG), os estudantes são convidados a "viver um dia de perito forense" em um ambiente interativo de aprendizagem (AIA), a fim de solucionar um crime fictício. Desde sua inauguração já atendeu diversas escolas públicas e privadas de Porto Alegre e Região Metropolitana e, em 2013, ofereceu um curso de extensão destinado a professores da Educação Básica.

 

Criado pela Prof.ª Michelle Pizzato

Criado pela Prof.ª Michelle Pizzato

O projeto teve em início em 2011

O projeto teve em início em 2011

Promovendo atividades investigativas

Promovendo atividades investigativas

Curso de extensão para professores

Curso de extensão para professores

Apresentação do Projeto em Eventos

Apresentação do Projeto em Eventos

Ambiente interativo de aprendizagem

Ambiente interativo de aprendizagem

Baseado no sistema de jogos RPG

Baseado no sistema de jogos RPG

Material do curso de extensão

Material do curso de extensão

Para alunos da educação básica

Para alunos da educação básica

Viva um dia de perito forense!

Viva um dia de perito forense!

Centro de Resolução de Problemas e Solução de Conflitos

 

O CRPC, coordenado pela Prof.ª Márcia Amaral Corrêa de Moraes, propõe a realização de serviços nas áreas de negociação, mediação de conflitos e resolução de problemas voltados para a comunidade externa e interna. Tem como finalidade principal promover a cultura da paz por meio da pedagogia social. A ausência de conflitos explícitos pode dar a falsa impressão de paz. Mas o que realmente podemos considerar como paz? Podemos considerar que efetivamente temos relações de paz quando as partes envolvidas em um conflito demonstram interesse em colaborar iniciando um processo de interdependência, situação a qual chamamos de paz positiva. 

 

http://mepergunte.com/crpcifrs/

 

Sigla do projeto

Sigla do projeto

Mediação como chave

Mediação como chave

Ações de Pesquisa

Coordenadora do Projeto

Coordenadora do Projeto

Bolsista de Pesquisa

Bolsista de Pesquisa

Ações Integradas

Políticas Educacionais

 

Dentre os projetos de pesquisa do grupo de Políticas Educacionais estão "A política de formação continuada dos professores do Campus Bento Gonçalves do IFRS: o debate coletivo"; "A prática de gestão educacional dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia: desvelando os desdobramentos da política de expansão da Rede Federal de Educação Básica, Profissional e Tecnológica"; e "A prática de gestão educacional na perspectiva dos Institutos Federais (Brasil) e dos Institutos Politécnicos (Portugal): um estudo comparativo em tempos de redefinições do papel do estado e da educação". Coordenada pela Prof.ª e Diretora de Ensino Josiane Amaral, atualmente conta com um bolsista: Julian Fontoura.

 

 

 

 

 

 

 

Programa de Educação Tutorial (PET) - Conexão de Saberes do Câmpus

 

O grupo PET tem como princípio a  promoção de ações em três eixos paralelamente: Pesquisa, Ensino e Extensão. 

São objetivos do grupo:
I - desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar;
II - contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação;
III - estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica;
IV - formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país;
V - estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pela função social da educação superior.

PET

PET

VI - Circuito Tela Verde

VI - Circuito Tela Verde

bottom of page